Studia podyplomowe - Prawo zamówień publicznych - Szkoła i nauczanie

Studia podyplomowe przygotowują Absolwenta do pełnienia funkcji kierowniczych w placówkach oświatowych oraz organach prowadzących i nadzorujących działalność oświatową. Absolwent zdobywa wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu kierowania placówką oświatową i jej personelem, a także umiejętności związane z organizacją pracy w różnych typach szkół i placówek wychowawczo-opiekuńczych. Celem studiów jest przygotowanie menedżerów oświaty do samodzielnego i konkurencyjnego zarządzania instytucjami oświatowymi oraz rozwijanie umiejętności praktycznego posługiwania się wiedzą menedżerską w pracy zawodowej.

Studia podyplomowe mają na celu przygotowanie do pracy w bibliotekach publicznych i naukowych oraz innych instytucjach zajmujących się gromadzeniem, opracowaniem i udostępnianiem zbiorów. Program studiów umożliwia zdobycie kompetencji w zakresie organizacji działalności bibliotecznej, nowoczesnych metod i technik informacyjno-bibliotecznych, pracy z czytelnikiem, opracowania zbiorów oraz nowoczesnych metod marketingowych.

Przygotowanie kandydatów do ubiegania się o objęcie stanowisk kierowniczych w szkołach i placówkach systemu oświaty, a także przygotowanie zainteresowanych osób do zarządzania oświatą samorządową. Studia są studiami interdyscyplinarnymi, prowadzonymi w Instytucie Pedagogicznym.Ogólne cele kształcenia: przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierowniczej w przedszkolu, szkole i innych placówkach oświatowych z uwzględnieniem zasad dobrego planowania, organizowania, kierowania nimi oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego; aktualizacja i rozszerzenie wiedzy w zakresie prawa oświatowego oraz prawa komplementarnego i kompatybilnego z prawem oświatowym; przygotowanie do wprowadzania zmian systemowych; przygotowanie do współpracy z organem prowadzącym i nadzorującym oraz szeroko pojętym środowiskiem lokalnym; zapoznanie z zasadami zarządzania finansami i majątkiem szkolnym; stworzenie uczestnikom warunków sprzyjających opracowaniu efektywnych materiałów przydatnych w pełnieniu funkcji kierowniczej; upowszechnienie współczesnych rozwiązań kierowania i zarządzania placówką oświatową; wykorzystanie współczesnych podstaw naukowych do samokształcenia i kierowania zasobami ludzkimi oraz planowania własnego rozwoju.