Studia podyplomowe - Compliance w organizacji - Szkoła i nauczanie

Studia podyplomowe w zakresie logopedii mają na celu wykształcenie specjalistów w zakresie budowania i usprawniania systemu językowego dzieci z zaburzeniami rozwoju oraz osób, które utraciły kompetencje językowe wskutek uszkodzeń neurologicznych lub innych przyczyn. Studia przygotowują do wykonywania zawodu logopedy, umożliwiając diagnozowanie zaburzeń mowy, opisywanie objawów, usprawnianie pacjentów oraz współpracę z innymi specjalistami w celu ustalania metod terapeutycznych.

Autorski program studiów podyplomowych ma na celu nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do skutecznego prowadzenia zajęć metodą symulacji medycznej oraz organizacji i przygotowywania egzaminów testowych. Uczestnicy zapoznają się z najnowszymi teoriami dotyczącymi metod wspierania procesu uczenia się i nabywania kompetencji. Program obejmuje m.in. organizację pracy centrum symulacji, realizację symulowanych scenariuszy klinicznych oraz przygotowanie narzędzi oceny postępów studentów.

Studia podyplomowe mają na celu przygotowanie do pracy w bibliotekach publicznych i naukowych oraz innych instytucjach zajmujących się gromadzeniem, opracowaniem i udostępnianiem zbiorów. Program studiów umożliwia zdobycie kompetencji w zakresie organizacji działalności bibliotecznej, nowoczesnych metod i technik informacyjno-bibliotecznych, pracy z czytelnikiem, opracowania zbiorów oraz nowoczesnych metod marketingowych.

Celem studiów jest przygotowanie zawodowe dające kwalifikacje do pracy w bibliotece szkolnej, bibliotece w placówce oświatowej podległej Ministerstwu Edukacji Narodowej, oraz w bibliotekach naukowych i publicznych. Studia umożliwiają poznanie i zdobycie kompetencji w zakresie organizacji działalności bibliotecznej, nowoczesnych metod informacyjno-bibliotecznych, pracy z czytelnikiem, ewidencji zbiorów, marketingu oraz uczestnictwa w pracy kulturalno-oświatowej.

Studia skierowane są do osób pracujących lub planujących pracę w obszarze zarządzania projektami szkoleniowo-rozwojowymi, działalnością trenerską lub coachingową, a także koordynowaniem i nadzorem nad procesami szkoleń. Uczestnicy zdobędą umiejętności tworzenia i realizacji polityki szkoleniowej zgodnie ze strategią firmy, planowania budżetu, oraz prowadzenia szkoleń. Celem jest rozwój kompetencji trenerskich, coachingowych i menedżerskich, a także umiejętności diagnozowania potrzeb szkoleniowych i efektywnej organizacji procesów szkoleniowych.

Przygotowanie kandydatów do ubiegania się o objęcie stanowisk kierowniczych w szkołach i placówkach systemu oświaty, a także przygotowanie zainteresowanych osób do zarządzania oświatą samorządową. Studia są studiami interdyscyplinarnymi, prowadzonymi w Instytucie Pedagogicznym.Ogólne cele kształcenia: przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierowniczej w przedszkolu, szkole i innych placówkach oświatowych z uwzględnieniem zasad dobrego planowania, organizowania, kierowania nimi oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego; aktualizacja i rozszerzenie wiedzy w zakresie prawa oświatowego oraz prawa komplementarnego i kompatybilnego z prawem oświatowym; przygotowanie do wprowadzania zmian systemowych; przygotowanie do współpracy z organem prowadzącym i nadzorującym oraz szeroko pojętym środowiskiem lokalnym; zapoznanie z zasadami zarządzania finansami i majątkiem szkolnym; stworzenie uczestnikom warunków sprzyjających opracowaniu efektywnych materiałów przydatnych w pełnieniu funkcji kierowniczej; upowszechnienie współczesnych rozwiązań kierowania i zarządzania placówką oświatową; wykorzystanie współczesnych podstaw naukowych do samokształcenia i kierowania zasobami ludzkimi oraz planowania własnego rozwoju.