Studia podyplomowe - Administracja samorządowa - Szkoła i nauczanie

Studia podyplomowe Zarządzanie i przywództwo w oświacie mają na celu doskonalenie wiedzy nauczycieli, pracowników oświatowej administracji samorządowej i rządowej oraz innych osób zainteresowanych zdobyciem dodatkowych kwalifikacji z zakresu zarządzania oświatą i przywództwa edukacyjnego. Program studiów przygotowuje do objęcia stanowisk kierowniczych, takich jak dyrektor szkoły, w różnych typach placówek oświatowych publicznych.

Dołączyliście do grona varsavianistów! Przed Wami intensywny i inspirujący rok studiów, który pozwoli Wam pogłębić wiedzę o przeszłości Warszawy i Mazowsza, zrozumieć ich współczesność i lepiej dostrzec kierunki, w jakich zmienia się stolica.To nie tylko zajęcia, ale prawdziwa podróż przez historię, kulturę i tożsamość miasta – z najlepszymi ekspertami, pasjonatami i praktykami. Po ukończeniu studiów będziecie przygotowani do tworzenia i prowadzenia zajęć edukacyjnych, spacerów tematycznych, wydarzeń kulturalnych i projektów miejskich poświęconych Warszawie i regionowi.To czas, by zamienić pasję w kompetencje – i działać!

Przygotowanie kandydatów do ubiegania się o objęcie stanowisk kierowniczych w szkołach i placówkach systemu oświaty, a także przygotowanie zainteresowanych osób do zarządzania oświatą samorządową. Studia są studiami interdyscyplinarnymi, prowadzonymi w Instytucie Pedagogicznym.Ogólne cele kształcenia: przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierowniczej w przedszkolu, szkole i innych placówkach oświatowych z uwzględnieniem zasad dobrego planowania, organizowania, kierowania nimi oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego; aktualizacja i rozszerzenie wiedzy w zakresie prawa oświatowego oraz prawa komplementarnego i kompatybilnego z prawem oświatowym; przygotowanie do wprowadzania zmian systemowych; przygotowanie do współpracy z organem prowadzącym i nadzorującym oraz szeroko pojętym środowiskiem lokalnym; zapoznanie z zasadami zarządzania finansami i majątkiem szkolnym; stworzenie uczestnikom warunków sprzyjających opracowaniu efektywnych materiałów przydatnych w pełnieniu funkcji kierowniczej; upowszechnienie współczesnych rozwiązań kierowania i zarządzania placówką oświatową; wykorzystanie współczesnych podstaw naukowych do samokształcenia i kierowania zasobami ludzkimi oraz planowania własnego rozwoju.