Trener wewn臋trzny
Terminy:
Organizator
Opis i cele
Studia podyplomowe Trener wewn臋trzny maj膮 na celu wyposa偶enie uczestnik贸w w specjalistyczn膮 wiedz臋, praktyczne umiej臋tno艣ci i kompetencje spo艂eczne z zakresu prowadzenia szkole艅. Uczestnicy zdobywaj膮 aktualny i pe艂ny obraz rynku szkoleniowego oraz projekt贸w zwi膮zanych z realizacj膮 polityki szkoleniowo-rozwojowej. Celem jest przygotowanie uczestnik贸w do efektywnego prowadzenia szkole艅 w organizacjach, tworzenia plan贸w szkoleniowo-rozwojowych, analizy potrzeb szkoleniowych, zarz膮dzania bud偶etem szkole艅 oraz wsp贸艂tworzenia polityki szkoleniowej zgodnie ze strategi膮 firmy.
Charakterystyka uczestnik贸w
Studia podyplomowe s膮 przeznaczone dla os贸b pragn膮cych zdoby膰 kompetencje trenera wewn臋trznego w organizacji, zajmuj膮cych si臋 szkoleniami oraz pracownik贸w dzia艂贸w personalnych.
Program
- Rola trenera w organizacji. Budowanie marki w艂asnej trenera
- Projektowanie szkole艅 i program贸w rozwojowych
- Wielopokoleniowa komunikacja trenerska i techniki autoprezentacji
- Techniki uczenia doros艂ych. Metody aktywizacji grupy
- Budowanie struktury szkole艅. Metody szkoleniowe
- Tworzenie i prowadzenie interaktywnych prezentacji. Szkolenia online
- Dynamika pracy z grup膮. Trudne sytuacje szkoleniowe
- Zarz膮dzanie wiedz膮 w organizacji
- Ocena efektywno艣ci szkole艅 i proces贸w rozwojowych
- Warsztat trenera
- Projekt indywidualny
Zastosowane metody
- Praktyczne warsztaty
- Projektowanie i analiza
- Tworzenie plan贸w szkoleniowo-rozwojowych
- Interaktywne prezentacje
- Zarz膮dzanie bud偶etem szkole艅
- Metody aktywizacji grupy
Dodatkowe informacje organizacyjne
Biuro Kszta艂cenia Biznesowego:
- E-mail: podyplomowe@pbs.edu.pl
- Tel.: 52 374 92 78, 52 374 94 03
Uczestnik otrzymuje:
Absolwent otrzymuje 艣wiadectwo uko艅czenia studi贸w podyplomowych
Wiedza:
- Znajomo艣膰 r贸l i odpowiedzialno艣ci trenera w organizacji
- Wiedza o projektowaniu szkole艅 i program贸w rozwojowych
- Znajomo艣膰 metod i technik uczenia doros艂ych
- Rozumienie struktury szkole艅 i metod szkoleniowych
- Wiedza o zarz膮dzaniu wiedz膮 i ocenie efektywno艣ci szkole艅
Umiej臋tno艣ci:
- Tworzenie i prowadzenie szkole艅 wewn臋trznych i zewn臋trznych
- Projektowanie i realizowanie polityki szkoleniowej
- Efektywne zarz膮dzanie bud偶etem szkole艅
- Rozwi膮zywanie trudnych sytuacji szkoleniowych
- Analiza potrzeb szkoleniowych i tworzenie plan贸w rozwojowych
Kompetencje spo艂eczne:
- Umiej臋tno艣膰 budowania marki w艂asnej jako trenera
- Skuteczna komunikacja i autoprezentacja
- Umiej臋tno艣膰 pracy z grup膮 wielopokoleniow膮
- Budowanie zaufania i zaanga偶owania w艣r贸d uczestnik贸w szkole艅
Pozosta艂e korzy艣ci:
- Kompetencje w zakresie prowadzenia szkole艅 wewn臋trznych i zewn臋trznych
- Umiej臋tno艣膰 tworzenia i realizowania polityki szkoleniowej
- Do艣wiadczenie w zarz膮dzaniu bud偶etem szkole艅 i projektowaniu program贸w rozwojowych