Coaching mened偶erski. Nowoczesne narz臋dzie do rozwoju osobistego i zawodowego
Terminy:
Organizator
Opis i cele
Celem studi贸w podyplomowych "Coaching mened偶erski" jest przygotowanie mened偶er贸w do skutecznego zarz膮dzania kompetencjami pracownik贸w w organizacji z wykorzystaniem coachingu. Program integruje wiedz臋 z psychologii i nauk o zarz膮dzaniu, aby rozwija膰 kompetencje mened偶erskie przydatne w funkcjonowaniu instytucji i przedsi臋biorstw. Kluczowe jest zrozumienie zachowa艅 ludzkich w organizacji, co stanowi podstaw臋 do rozwijania umiej臋tno艣ci coachingowych. Uczestnicy b臋d膮 膰wiczy膰 te umiej臋tno艣ci z licencjonowanymi trenerami w trakcie zaj臋膰 praktycznych, kt贸re obejmuj膮 m.in. warsztaty ustalania cel贸w, radzenia sobie ze stresem i rozwi膮zywania konflikt贸w interpersonalnych.
Charakterystyka uczestnik贸w
Studia s膮 skierowane przede wszystkim do absolwent贸w wy偶szych studi贸w magisterskich lub r贸wnorz臋dnych oraz do os贸b z wykszta艂ceniem wy偶szym na poziomie studi贸w pierwszego stopnia (licencjat lub r贸wnorz臋dny). Adresatami s膮 mened偶erowie oraz osoby zainteresowane rozwojem umiej臋tno艣ci w zakresie coachingu i zarz膮dzania w organizacjach.
Program
- Spo艂eczna psychologia poznawcza
- Testy psychologiczne w ZZL
- Zastosowanie podej艣cia psychodynamicznego w rozumieniu pracownika
- Wykorzystanie narz臋dzi psychologii systemowej w programach rozwojowych
- Przegl膮d metod i narz臋dzi rozwoju kompetencji pracownik贸w
- Rozwi膮zywanie konflikt贸w w organizacji
- Czym jest coaching?
- Kontrakt w coachingu
- Relacja coachingowa
- Podstawowe umiej臋tno艣ci coacha
- Narz臋dzia pracy coachingowej
- Mentoring i style kierowania
- Przeprowadzanie klienta przez zmiany
- Coaching grupowy
- Kim jest coach - rozw贸j zawodowy i etyka zawodowa?
- Kultura organizacyjna - diagnoza i zmiana
- Inteligencja emocjonalna w pracy mened偶era
- Radzenie sobie ze stresem
- Asertywno艣膰
- Zarz膮dzanie czasem
- Identyfikacja i pomiar kompetencji, AC
- Bariery w komunikacji
- Przezwyci臋偶anie dysfunkcji pracy zespo艂owej
- Konstruktywna krytyka i przekazywanie informacji zwrotnej
- Model rozmowy coachingowej
- Zaj臋cia superwizyjne
- Sesje mentoringowe
Zastosowane metody
- Zaj臋cia odbywaj膮 si臋 w formule mieszanej: ok. 50% zaj臋膰 stacjonarnie w siedzibie uczelni i ok. 50% online (wideokonferencje z interakcj膮 synchroniczn膮).
- Praktyczne 膰wiczenia z licencjonowanymi trenerami.
- Warsztaty i symulacje dotycz膮ce ustalania cel贸w, zarz膮dzania stresem, rozwi膮zywania konflikt贸w oraz pracy zespo艂owej.
Dodatkowe informacje organizacyjne
Obs艂uga administracyjna:
Centrum Edukacji Mened偶erskiej UEP
tel.: (61) 854 30 80; (61) 854 30 63
e-mail: grazyna.switala@ue.poznan.pl
Uczestnik otrzymuje:
Absolwent uzyskuje 艣wiadectwo uko艅czenia studi贸w podyplomowych na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu, potwierdzaj膮ce nabycie wiedzy, umiej臋tno艣ci i kompetencji z zakresu coachingu mened偶erskiego. Uczestnicy zostaj膮 przygotowani do skutecznego stosowania technik coachingu w zarz膮dzaniu zasobami ludzkimi i rozwoju osobistym w organizacjach.
Wiedza:
- Znajomo艣膰 zasad i technik coachingu oraz mentoringu.
- Wiedza z zakresu psychologii spo艂ecznej i systemowej.
- Umiej臋tno艣膰 analizy kultury organizacyjnej.
- Zrozumienie proces贸w zachodz膮cych w organizacjach.
- Znajomo艣膰 narz臋dzi psychologicznych stosowanych w rozwoju pracownik贸w.
- Wiedza na temat zarz膮dzania czasem i inteligencji emocjonalnej.
- Rozumienie barier komunikacyjnych w organizacji.
- Znajomo艣膰 metod diagnozy i pomiaru kompetencji pracownik贸w.
- Umiej臋tno艣膰 identyfikacji problem贸w zwi膮zanych z dysfunkcjami pracy zespo艂owej.
- Znajomo艣膰 zasad etyki zawodowej w coachingu.
Umiej臋tno艣ci:
- Prowadzenie sesji coachingowych indywidualnych i grupowych.
- Stosowanie narz臋dzi pracy coachingowej.
- Umiej臋tno艣膰 rozwi膮zywania konflikt贸w w organizacji.
- Przeprowadzanie pracownik贸w przez proces zmiany.
- Ustalanie cel贸w w kontek艣cie rozwoju osobistego i zawodowego.
- Zarz膮dzanie relacj膮 coachingow膮.
- Przekazywanie konstruktywnej krytyki i informacji zwrotnej.
- Radzenie sobie ze stresem i zarz膮dzanie stresem w organizacji.
- Diagnozowanie i zmiana kultury organizacyjnej.
- Organizacja i przeprowadzanie sesji superwizyjnych i mentoringowych.
Kompetencje spo艂eczne:
- Rozwijanie umiej臋tno艣ci komunikacji interpersonalnej.
- Zdolno艣膰 do pracy zespo艂owej i budowania zespo艂u.
- 艢wiadomo艣膰 etycznych aspekt贸w coachingu.
- Zdolno艣膰 do radzenia sobie z presj膮 i stresuj膮cymi sytuacjami.
- Umiej臋tno艣膰 negocjacji i zarz膮dzania konfliktem.
- Kompetencje w zakresie motywowania pracownik贸w.
- Empatia i umiej臋tno艣膰 budowania relacji z klientem.
- Wysoka kultura osobista i odpowiedzialno艣膰 zawodowa.
- Otwarto艣膰 na krytyk臋 i zdolno艣膰 do samodoskonalenia.
- Umiej臋tno艣膰 pracy w zr贸偶nicowanym 艣rodowisku.