Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa z modu艂em nauczycielskim
Terminy:
Organizator
Opis i cele
Celem studi贸w jest przygotowanie zawodowe daj膮ce kwalifikacje do pracy w bibliotece szkolnej, bibliotece w plac贸wce o艣wiatowej podleg艂ej Ministerstwu Edukacji Narodowej, oraz w bibliotekach naukowych i publicznych. Studia umo偶liwiaj膮 poznanie i zdobycie kompetencji w zakresie organizacji dzia艂alno艣ci bibliotecznej, nowoczesnych metod informacyjno-bibliotecznych, pracy z czytelnikiem, ewidencji zbior贸w, marketingu oraz uczestnictwa w pracy kulturalno-o艣wiatowej.
Charakterystyka uczestnik贸w
Studia s膮 kierowane do os贸b posiadaj膮cych uko艅czone studia II stopnia lub jednolite magisterskie na dowolnych kierunkach oraz przygotowanie pedagogiczne, kt贸re chc膮 uzyska膰 kwalifikacje do pracy w r贸偶nych typach bibliotek oraz instytucjach zajmuj膮cych si臋 informacj膮 i dokumentacj膮.
Program
- Bibliotekarstwo 1
- Historia medi贸w
- Infobrokering
- Animacja kultury
- Zintegrowane systemy biblioteczne
- Kategoryzacja i indeksowanie danych
- Czytelnictwo
- Bibliotekarstwo 2
- Systemy informacji naukowej
- Digitalizacja i multimedia
- Bibliotekarstwo 3
- Nowoczesne technologie informacyjne
- Ewidencjonowanie i archiwizacja zbior贸w
- Marketing w bibliotekach
- Biblioterapia i bajkoterapia
- Praktyka zawodowa
Zastosowane metody
- Zaj臋cia stacjonarne
- Wyk艂ady online
- 膯wiczenia praktyczne
- Praktyki zawodowe
- Praca w grupach
- Projekty indywidualne i grupowe
Dodatkowe informacje organizacyjne
Biuro Rekrutacji:
- E-mail: rekrutacja.podyplomowe@uken.krakow.pl
- Telefon: 12 662 74 80
Organizator studi贸w: Instytut Nauk o Informacji
Uczestnik otrzymuje:
艢wiadectwo uko艅czenia studi贸w podyplomowych
Wiedza:
- Wiedza z zakresu nauk o komunikacji spo艂ecznej i mediach oraz dziedzin pokrewnych.
- Wiedza o organizacji bibliotek i instytucji informacji oraz przepisach prawnych dotycz膮cych ich dzia艂alno艣ci.
- Wiedza na temat opracowania, typologii i organizacji dokument贸w i metadanych.
- Znajomo艣膰 nowoczesnych technologii i metod w spo艂ecze艅stwie informacyjnym.
- Wiedza o wsp贸艂czesnej literaturze popularnej oraz literaturze dla dzieci i m艂odzie偶y.
- Znajomo艣膰 przepis贸w dotycz膮cych instytucji informacji i w艂asno艣ci intelektualnej.
- Wiedza o metodach marketingowych i public relations w instytucjach informacyjnych.
- Rozumienie zasad funkcjonowania wsp贸艂czesnego o艣rodka informacji.
- Wiedza na temat pracy z u偶ytkownikami informacji.
- Wiedza na temat digitalizacji i nowoczesnych technologii informacyjnych.
Umiej臋tno艣ci:
- Umiej臋tno艣膰 stosowania wiedzy teoretycznej i praktycznej w sytuacjach profesjonalnych.
- Umiej臋tno艣膰 zarz膮dzania plac贸wk膮 biblioteczn膮 zgodnie z obowi膮zuj膮cymi przepisami.
- Umiej臋tno艣膰 opracowywania dokument贸w i 藕r贸de艂 informacji.
- Umiej臋tno艣膰 organizowania i prowadzenia pracy z u偶ytkownikami informacji.
- Umiej臋tno艣膰 korzystania z nowoczesnych technologii i serwis贸w internetowych.
- Umiej臋tno艣膰 tworzenia i redagowania przekaz贸w informacyjnych.
- Umiej臋tno艣膰 planowania i organizowania dzia艂alno艣ci informacyjnej i kulturalnej.
- Umiej臋tno艣膰 stosowania regu艂 marketingowych w promocji.
- Umiej臋tno艣膰 korzystania z wyszukiwarek i system贸w informacji.
- Umiej臋tno艣膰 prowadzenia dzia艂a艅 dydaktycznych z wykorzystaniem biblioterapii i bajkoterapii.
Kompetencje spo艂eczne:
- 艢wiadomo艣膰 potrzeby permanentnego uzupe艂niania wiedzy i umiej臋tno艣ci.
- Udzia艂 w 偶yciu kulturalnym 艣rodowiska pracy.
- 艢wiadomo艣膰 odpowiedzialno艣ci za tworzenie i upowszechnianie tre艣ci.
- Rozumienie warto艣ci humanistycznych w kontek艣cie technologii informatycznych.
- Docenianie tradycji i dziedzictwa kulturowego.
- 艢wiadomo艣膰 odpowiedzialno艣ci za zachowanie dziedzictwa kulturowego.
- Aktywno艣膰 w samodzielnym i zbiorowym uczestnictwie w procesach komunikowania masowego.
- Kszta艂towanie etycznych postaw wobec z艂o偶ono艣ci wsp贸艂czesnego komunikowania.
- Rozumienie znaczenia 艣wiadomo艣ci informacyjnej dla efektywnego funkcjonowania w spo艂ecze艅stwie informacyjnym.
- Kszta艂towanie i rozwijanie w艂asnych zainteresowa艅 kulturalnych.
Pozosta艂e korzy艣ci:
Absolwent uzyskuje kwalifikacje do zajmowania stanowisk bibliotekarza w bibliotekach publicznych, naukowych, szkolnych oraz pedagogicznych i innych instytucjach zajmuj膮cych si臋 gromadzeniem, opracowaniem i udost臋pnianiem zbior贸w.